３年生　国語　説明文「言葉で遊ぼう」「こまを楽しむ」

３年生は、国語で、説明文の学習をしています。
　まず、短い説明文の｢言葉で遊ぼう｣で説明文のまとまりを｢段落｣ということ、１、はじめ:問い ２、中:答え ３、終わり:まとめという文章構成になっていること学びました。

　次に長文の｢こまを楽しむ｣を読み進めると子どもたちは、｢この説明文も２つ問いがある！｣｢答えは、どこにあるんだろう？｣と既習したことを手がかりに読み進めていきます。　筆者は、６種類のこまを例にあげて、それぞれのこまの楽しみ方を説明しています。６つのこまの楽しみ方を「回る様子を楽しむこま」なのか「回し方を楽しむこま」なのかの仕分けしていきました。すると、「様子（色・音・動き）を楽しむ」３つのこま、続いて「回し方（回す場所）を楽しむ」３つのこまの順に説明していることが分かりました。筆者は、どんな順番にこの6つのこまを紹介しているんだろう？」という私の発問に「知っている人が多い順、最後は珍しいこまだよ。『言葉遊び』もその順番だったよね。」「簡単にまわせる順番じゃない。だんだん難しくなるよ」「ただ回っているこまから、だんだん回り方がすごくなる」などと論理立てて考えていました。

　また、子どもたちと「色変わりごま作り」も楽しみました。
子どもたちは文章に出てくる「色変わりごま」をみんなでつくってみようということになりました。材料は、紙コップの底と楊枝です。まず、紙コップの底に色マジックで、思い思いに色をつけ模様をつけていきます。次に、紙コップの中心に心棒となる楊枝を差し込み、下部からガムテープで心棒を固定して完成です。

完成した子から、こま回しが始まり、遊んでいるうちに、手のひらや指先の上で回して曲ごまのようにして回すもいました。