教職センター
2016年4月、全学的な教員養成・保育士養成支援機関として「教職センター」を開設しました。「教職センター」では、教職や保育に関する豊富な知識と現場経験をもった教員が常駐し、教員や保育士を目指す学生・卒業生の指導・相談にあたります。また、採用試験対策の各種講座や、合格者との交流会、現役の教員・保育士である本学卒業生との交流イベントなどを開催。教員や保育士を志す学生や卒業生を、全面的にサポートしていきます。
センター長ご挨拶
吉岡 日三雄 特任教授
明日へつなぐ 確かな学び 未来を拓く教職センター
「明日へつなぐ確かな学び未来を拓く教職センター」は、今年度教職センターが新たに掲げた目標です。この目標には、コロナ禍で先が見通せない困難な状況にあっても、学生一人ひとりが自分自身の明日を展望し、日々の確かな学びを通して自分の進む道をたくましく切り拓いていってほしいという願いが込められています。
この2年間、新型コロナウイルス感染拡大の影響は、学生生活に大きな変化をもたらしました。同様に教職センターの様々な事業にも影響を与え、当初の計画を変更して実施せざるを得ませんでした。そのような状況の中でも、学生の思いや願いをしっかり受けとめ、休みなく支援を続けていくために「今何ができるか。できることをやる」という決意のもと、様々な事業に取り組んできました。教員・保育士等の採用試験の筆記試験対策をはじめ、論作文、個人面接、模擬授業等の指導、合格者や現職教員等との交流会を実施してきました。
教職センターは、本学における教職課程の歴史と伝統を継承し、教員や保育士、栄養教諭及び学校栄養職員をめざす学生へのサポート体制の充実をめざし、全学的な支援組織として2016年に設立されました。今年度で7年目を迎えます。これまでも多くの優秀な人材を社会に輩出し、高い社会的な評価を得てきました。
教職センターが設立されてからこの6年間をみても、小中高の教員として129名、公立保育士85名がそれぞれの職種で活躍をしています。特に、昨年度は、過去6年間で最高の合格者数となりました。公立保育士をはじめ、小学校・中学校・高等学校の正規教員として、46名(既卒を含む)が合格し、採用されました。
これは本人たちが自分の将来を見つめ、自己実現に向って「やり続ける意志の強さ」や「あきらめずに挑戦し続ける粘り強さや向上心」をもって、たゆまぬ努力を続けてきた成果です。一人ひとりの花が見事に咲きました。
教職センターには、園長経験者や小中学校の校長経験者を専任で配置しています。「教員になりたい」「保育士になりたい」「学校栄養職員になりたい」と思っている学生の思いや願いが実現できるようにきめ細かく、ていねいに個別の相談や指導・支援を行っています。
今日、学校や保育の現場では、コロナ禍での対応をはじめ、情報化、グローバル化への対応など多様な教育課題が山積しています。そのため教員や保育士等を志す学生に対して高い資質・能力及び実践的な指導力を身につけることが求められています。教職センターでは、新たな時代が求めている教育的ニーズにしっかりと対応していくためにも学生一人ひとりのよさや可能性を伸ばし、これからの保育・教育に貢献できる人材を育成していきます。
新型コロナウイルス感染の状況は、今後も全く見通せません。そのような状況下であっても学生への指導・支援を停滞させるわけにはいきません。「なりたい自分」が実現できるように、そして新たな道が未来に向かって切り拓けるように「なくてはならない教職センター」として教職員一同、全力でサポートしていきます。
「明日へつなぐ確かな学び未来を拓く教職センター」は、今年度教職センターが新たに掲げた目標です。この目標には、コロナ禍で先が見通せない困難な状況にあっても、学生一人ひとりが自分自身の明日を展望し、日々の確かな学びを通して自分の進む道をたくましく切り拓いていってほしいという願いが込められています。
この2年間、新型コロナウイルス感染拡大の影響は、学生生活に大きな変化をもたらしました。同様に教職センターの様々な事業にも影響を与え、当初の計画を変更して実施せざるを得ませんでした。そのような状況の中でも、学生の思いや願いをしっかり受けとめ、休みなく支援を続けていくために「今何ができるか。できることをやる」という決意のもと、様々な事業に取り組んできました。教員・保育士等の採用試験の筆記試験対策をはじめ、論作文、個人面接、模擬授業等の指導、合格者や現職教員等との交流会を実施してきました。
教職センターは、本学における教職課程の歴史と伝統を継承し、教員や保育士、栄養教諭及び学校栄養職員をめざす学生へのサポート体制の充実をめざし、全学的な支援組織として2016年に設立されました。今年度で7年目を迎えます。これまでも多くの優秀な人材を社会に輩出し、高い社会的な評価を得てきました。
教職センターが設立されてからこの6年間をみても、小中高の教員として129名、公立保育士85名がそれぞれの職種で活躍をしています。特に、昨年度は、過去6年間で最高の合格者数となりました。公立保育士をはじめ、小学校・中学校・高等学校の正規教員として、46名(既卒を含む)が合格し、採用されました。
これは本人たちが自分の将来を見つめ、自己実現に向って「やり続ける意志の強さ」や「あきらめずに挑戦し続ける粘り強さや向上心」をもって、たゆまぬ努力を続けてきた成果です。一人ひとりの花が見事に咲きました。
教職センターには、園長経験者や小中学校の校長経験者を専任で配置しています。「教員になりたい」「保育士になりたい」「学校栄養職員になりたい」と思っている学生の思いや願いが実現できるようにきめ細かく、ていねいに個別の相談や指導・支援を行っています。
今日、学校や保育の現場では、コロナ禍での対応をはじめ、情報化、グローバル化への対応など多様な教育課題が山積しています。そのため教員や保育士等を志す学生に対して高い資質・能力及び実践的な指導力を身につけることが求められています。教職センターでは、新たな時代が求めている教育的ニーズにしっかりと対応していくためにも学生一人ひとりのよさや可能性を伸ばし、これからの保育・教育に貢献できる人材を育成していきます。
新型コロナウイルス感染の状況は、今後も全く見通せません。そのような状況下であっても学生への指導・支援を停滞させるわけにはいきません。「なりたい自分」が実現できるように、そして新たな道が未来に向かって切り拓けるように「なくてはならない教職センター」として教職員一同、全力でサポートしていきます。
教職センターだより
2022年度
2021年度
2020年度
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お問い合わせ
| 開室時間 | 平日 10時00分～18時00分 |
| 電話 | 042-742-1451 |
| メール | kyosyoku-c（アットマーク）mail2.sagami-wu.ac.jp |
| 場所 | 1号館1階 |
1号館1階MAP
センター教員紹介
教職センター 教員
教職センター事務職員
センター長
吉岡 日三雄 特任教授
| 氏名 | 吉岡 日三雄（よしおか ひさお） |
| 担当 |
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| 職歴 |
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| 専門分野 |
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| 趣味・特技 |
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| 学生へのメッセージ | 教員・保育士をめざす皆さんの夢をかなえるため全力でサポートします。 「教育に近道はなし」をモットーにしています。地道な努力が花を咲かせ、実を結びます。一緒にがんばりましょう。 |
副センター長
大里 朝彦 子ども教育学科 特任教授・センター教員（小学校担当）
| 氏名 | 大里 朝彦（おおさと ともひこ） |
| 担当 | 教員採用試験対策に係る指導及び支援（主に小学校） |
| 職歴 |
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| 専門分野 | 特別支援教育、学校経営、学校心理学 |
| 趣味・特技 | 映画鑑賞、ツーリング、お城巡り |
| 学生へのメッセージ | 教職に就くための努力を重ねるとともに、いろいろな経験を通して自分らしさを磨き、子どもたちに慕われる先生をめざしてください。 |
センター教員
諏訪部 真史（中・高等学校担当）
| 氏名 | 諏訪部 真史（すわべ まさし） |
| 担当 | 教員採用試験対策に係る指導及び支援（主に中・高等学校） |
| 職歴 |
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| 専門分野 | 技術・家庭科、特別活動、生徒指導、学校経営、危機管理等 |
| 趣味・特技 | オートバイ（アメリカ横断、ニュージーランド横断） 音楽鑑賞（60～90年代のロック・ジャズ） H3年 青年海外協力隊 技術科教師としてトンガ王国派遣 |
| 学生へのメッセージ | 「子どもが好き、人が好き」「先生は大変そうだけどやってみたい」と思っている人。思いっきり応援します。一緒に頑張りましょう。 |
山﨑 鎮親 日本語日本文学科教授
富田 充保 健康栄養学科教授
浅見 佳子 子ども教育学科准教授
宗野 文俊 子ども教育学科准教授
センター指導員
長崎 麻由美（教員採用試験担当）
| 氏名 | 長崎 麻由美（ながさき まゆみ） |
| 担当 | 教員採用試験対策にかかる指導及び支援（主に小学校） |
| 職歴 |
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| 専門分野 | 国語科、学校図書館教育、学校運営、学級経営 |
| 趣味・特技 | ガーデニング、ハンドメイド、ギター |
| 学生へのメッセージ | 子どもに慕われ尊敬される先生めざして「学び続ける」あなたを全力で支援していきます。 |
石川 綾子（子ども教育学科実習指導室・公立幼保担当）
| 氏名 | 石川 綾子（いしかわ あやこ） |
| 担当 | 公立保育士・幼稚園教諭採用試験対策に関する指導及びサポート等] |
| 職歴 | 1978年より相模原市公立保育園に保育士・副園長・園長として勤務 |
| 専門分野 | 乳幼児の教育・保育 |
| 趣味・特技 | 映画鑑賞、音楽鑑賞 |
| 学生へのメッセージ | 将来の職業として、保育士や幼稚園教諭の夢に向かって一緒に頑張りましょう。 |
後藤 美智枝（子ども教育学科実習指導室・公立幼保担当）
| 氏名 | 後藤 美智枝 （ごとう みちえ） |
| 担当 | 公立（私立）保育士・幼稚園教諭採用試験対策に関する指導及びサポート等 |
| 職歴 | 1980年より相模原市公立保育園に保育士・副園長・園長として勤務 |
| 専門分野 | 乳幼児の教育・保育 |
| 趣味・特技 | ウォーキングで季節を楽しむ、筋トレ |
| 学生へのメッセージ | 意味のない出来事はないそうです！いろいろなことを体験し学んでいきましょう！ |
土井 敬喜（子ども教育学科実習指導室・公立幼保担当）
| 氏名 | 土井 敬喜（どい けいき） |
| 担当 | 公立保育士・幼稚園教諭採用試験対策に関する指導及びサポート等 |
| 職歴 | 私立幼稚園副園長 |
| 専門分野 | 幼児教育 |
| 趣味・特技 | ドライブ |
| 学生へのメッセージ | 夢を叶えるということは、とても素敵なことです。 一緒に夢を叶えましょう！ |
森永 路子（子ども教育学科実習指導室・実習幼保担当）
| 氏名 | 森永 路子（もりながみちこ） |
| 担当 | 実習関連の様々な業務 具体的には、幼稚園、保育所を中心に実習情報の提供や実習希望園についての相談 |
| 職歴 | 私立保育園、私立幼稚園、公立認定こども園、私立幼保連携型認定こども園に保育士、幼稚園教諭、主任保育教諭として勤務 |
| 専門分野 | 乳幼児の教育・保育 |
| 趣味・特技 | 散歩、談話 |
| 学生へのメッセージ | 子どもから学び、子どもとともに。 学生時代にぜひたくさんのご経験を！ |
西川 由紀（子ども教育学科実習指導室・実習幼保担当）
| 氏名 | 西川 由紀（にしかわ ゆき） |
| 担当 | 実習関連の様々な業務 具体的には、幼稚園、保育所を中心に実習情報の提供や実習希望園についての相談 |
| 職歴 | 町田市立保育園に保育士として勤務 |
| 専門分野 | 乳幼児の教育、保育 |
| 趣味・特技 | ウォーキング、カラオケ、ギター |
| 学生へのメッセージ | 希望のお仕事を見つけられるお手伝いができたらと思っています。 |
久保田 美幸（子ども教育学科実習指導室・実習幼保担当）
| 氏名 | 久保田 美幸（くぼた みゆき） |
| 担当 | 実習関連の様々な業務 具体的には、幼稚園、保育所を中心に実習情報の提供や実習希望園についての相談 |
| 職歴 | 公立保育園・公立幼保連携型保育園に保育士・保育教諭として勤務 青年海外協力隊に保育士として参加 |
| 専門分野 | 乳幼児保育・特別支援保育 |
| 趣味・特技 | 音楽（歌・ピアノ・ギター） |
| 学生へのメッセージ | 子どもと過ごす喜びを十分に感じられる保育者を目指してください。 |
関田 芳美（子ども教育学科実習指導室・実習幼保担当）
| 氏名 | 関田 芳美（せきた よしみ） |
| 担当 | 実習関連の様々な業務・具体的には幼稚園、保育所を中心に実習情報の提供や実習希望園についての相談 |
| 職歴 | 1981年より相模原市公立保育園に保育士、副園長、園長として勤務 |
| 専門分野 | 乳幼児の教育・保育 |
| 趣味・特技 | ガーデニング・家庭菜園 |
| 学生へのメッセージ | みなさんが自身の夢を叶えるためのお手伝いが少しでもできたら嬉しいです。 |
サポート内容
個別相談
教職センターには保育園・小学校・中学校の園長、校長経験者が常駐し、教職に関する様々な相談に応じます。
- 教員採用試験及び公立幼稚園・保育園の採用に関する相談・支援
- 教職課程の履修に関する相談
- 教育ボランティアに関する届出や相談
- 教職課程・教員採用に関する情報提供
教員採用試験対策講座
教職センター教員及び各学科教員による一般教養・小学校全科・専門教科・教職教養講座を実施します。
| 一般教養・小学校全科・専門教科 | 【国語・数学基礎講座】【音楽・図工・体育講座】【古典文学基礎】【英語基礎講座】【保育実技】他 |
| 教職教養 | 【教職教養全般】【教育・保育事情】【教育心理・教育相談】他 |
教員採用試験第二次試験対策の指導
教職センター教員による論作文、個人面接、模擬授業、集団面接・討論等の指導を行います。
合宿講座（1泊2日）を実施します。
合宿講座（1泊2日）を実施します。
その他のサポート事業
- 教育委員会主催の採用試験説明会
- 合格者と在学生の交流会
- 現職の教員・保育士である本学卒業生との交流
- 教職センター事業の各種説明会・ガイダンスなど
